Der Förderkoordinator (Föko) koordiniert die zuständigen Fachkräften für die einzelnen besonderen Förderbereiche, kooperiert mit diesen in Förder- und Fallkonferenzen und sichert die Kooperation zwischen diesen und den allgemeinpädagogischen Lehrkräften.
In Zusammenarbeit mit der Sprachlernberaterin und der Schulleitung teilt er die Fördergruppen (nach §28 und §45 HmbSG) ein. Zur Feststellung eines besonderen Förderbedarfs koordiniert der Föko den Einsatz diagnostischer Verfahren. Er ist an einer schulübergreifenden Netzstruktur mit unterschiedlichen therapeutischen und sozialen Einrichtungen im Sozialraum sowie dem LI beteiligt. Der Föko unterstützt die Schulleitung bei der Klassenorganisation und bei der Verteilung sowie dem zweckgerichteten und ökonomischen Einsatz der für die verschiedenen Förderbereiche zugewiesenen Ressourcen. Zudem berät er die Schulleitung im Hinblick auf schulinterne Fortbildungen im Bereich der Förderung und organisiert diese gegebenenfalls. Eine wichtige Aufgabe des Fökos ist außerdem die Weiterentwicklung des Förderkonzepts und dessen Vertretung nach außen.
Das integrierte schulspezifische Förderkonzept der Grundschule Nydamer Weg: